帮助孩子们开发社交技能

儿童的情绪成熟程度注意力缺陷多动障碍（ADHD）没有ADHD，可以远低于他们的对应物。这意味着一个10岁的adhd可能会在同龄人周围的一个7-或8岁的时候表现得更像，与他人很好地努力玩耍，并在游戏中努力分享和失去。

虽然儿童与他人参与活动很重要，但许多有adhd的孩子们遇到了艰难的时机和守信。如果一个人不被同伴小组接受，这可以让他们感到被隔离，这可以是拥有adhd的最痛苦的部分之一。虽然有些父母将他们的孩子与他人一起参与活动，但是与ADHD的孩子参与社会活动是极为重要的，以帮助发展社交技能。

有ADHD的儿童通常会更加艰难地监测他们的社会行为而不是其他孩子。他们并不总是知道如何阅读社交情况和其他人的反应。父母在帮助增加ADHD的儿童的自我意识方面发挥着重要作用。

遵循这些提示，以帮助您的孩子改善他或她的社交技巧：

• 提供关于不当行为和社交错误的立即，频繁的反馈。有adhd的儿童难以监测他们的社会行为，因此他们可能需要有人提供指导。与您的孩子的角色扮演是模拟您孩子可能遇到的情况的有效方法。您还可以指出书籍或电视上的字符中的面部表情，方案和适当的或不当行为。
• 专注于您的孩子正在努力的几个领域，例如在另一个孩子倾听或表现出兴趣。向您的孩子社会规则和行为解释，反映这些技能。设定可实现和具体的目标。目标可以像在杂货店的朋友那样简单。
• 安排只有一个或两个朋友的游戏日期。这种情况通常比与一大群朋友的播放日期更好。将您的孩子与儿童搭配扮演良好的社交技巧的榜样。
• 奖励改善的社交技巧，加强需要更多工作的技能。

帮助您孩子发展社交技能的最有效方法之一是在此时教练他或她，让您的孩子与同龄人一起参与活动，而不是将他或她与他人隔离。与他人的社交技巧练习比在办公室环境中的简单练习更有效。

通过了解更多信息，帮助您的孩子：

• 培养孩子的弹性
• 帮助学生调整回到学校的提示
• 6减少屏幕时间的提示
• 育儿一个孩子或青少年与adhd

Janice Schreier是临床治疗师行为健康在拉克斯，威斯康星州。